Cuando el río suena... música lleva

            ¡Hola de nuevo a todos!             Hoy hago un pequeño "Kit-Kat" para dejaros una presentación sobre un grupo más que emblemático de la historia de la música a nivel mundial: The Beatles.           Me gustaría que para la próxima sesión trajerais pensado un grupo de música que os guste y del que queráis hablar al resto de vuestros compañeros, pues tengo pensado que realicéis algo similar a lo que os dejo un poco más abajo, y que luego seáis vosotros quienes lo expongáis al resto de la clase. Puede ser una tarea muy interesante si os lo tomáis en serio.           ¡Espero que os guste y mucho ánimo!

¡¡Hola chicos y chicas!!      Esta publicación cerrará el ciclo de trabajo de óperas y zarzuelas. Si pincháis en la fotografía superior, os llevará a una línea del tiempo en la que se ofrece bastante información sobre las óperas más representativas de la historia y sus correspondientes compositores.      La idea es que ahora vosotros, por parejas, escojáis una zarzuela y, siguiendo el modelo de ésta misma, recopiléis la siguiente información: 1. Título de la zarzuela 2. Nombre del compositor 3. Breve descripción (año de publicación, resumen del argumento, etc.) 4. Fotografía del compositor 5. Vídeo de YouTube en el que se pueda ver completa      Una vez que todas las parejas hayáis recogido estos datos de vuestras respectivas zarzuelas, haremos otra línea del tiempo para cerrar, definitivamente, el trabajo que hemos estado realizando sobre estos géneros musicales como son la ópera y la zarzuela. ¡Mucho ánimo y nos vemos muy pronto!

¡Bienvenidos de nuevo!      En esta publicación adjuntaré otras tres actividades que complementarán a las de la entrada anterior, ya que también están relacionadas con los contenidos de la ópera y la zarzuela. Como ya expliqué en esa misma publicación, las actividades son de repaso y ampliación, por lo que no debemos preocuparnos si alguna no se nos da del todo bien, aunque siempre es recomendable echarle un vistazo a esas cosillas que no vayamos acertando.      Recomiendo que empecéis por la actividad titulada "¿Quién es quién?", mediante la cual tendréis que ser capaces de adivinar de qué personaje de las distintas zarzuelas se habla en la definición del crucigrama.      A continuación, me pasaría a "¿Quién lo hizo?", a través de la que deberéis relacionar cada audio de un fragmento de zarzuela con la fotografía de su compositor.      Por último, realizaría el rosco titulado "¿Cuánto sabes sobre ópera y zarzuela?", ya que es un cómputo de los dos temas t

¡Hola de nuevo a todos y a todas!      Como ya sabéis, durante estos últimos días hemos estado trabajando más sobre la música vocal, lo que incluye tanto los géneros de ópera como de zarzuela. En esta publicación os traigo tres actividades diferentes, realizadas con la herramienta "WordWall", para que hagáis un repaso y ampliación sobre los contenidos abordados.      En la primera de todas, vuestro cometido será el de agrupar, por un lado, las zarzuelas propias del género grande y, por el otro, las del género chico.      En la segunda, tendréis que clickar sobre los topos cuyos cartelitos contengan el título de una ópera compuesta por Verdi.      En la tercera y última, os he mezclado los dos géneros musicales, de tal forma que tendréis que unir cada compositor con el título de su obra pero, en este caso aparecerán piezas de ópera y de zarzuela. ¡OJO! Algunos de los compositores no aparecen mediante su nombre, sino a través de una fotografía. ¿Seréis capaces de reconocerlos

  ¡Buenos días de nuevo!      Hoy os traigo un recurso muy interesante, basado en las danzas tradicionales del folklore español. Os he preparado un viaje por las diversas localidades propias de cada una de estas danzas, al que podéis acceder pinchando en la imagen superior.      Como podréis observar al finalizar su visualización y lectura, no incluyo ningún tipo de referencia a la Región de Murcia. Es ahí donde quiero que entréis todos/as vosotros/as.      En grupos de cuatro alumnos, tendréis que recopilar toda la información necesaria sobre la famosa jota murciana, baile típico de nuestra tierra. La idea es que, toda persona extranjera sea capaz de reconocer este baile a partir de la lectura de vuestros informes. En ellos debéis incluir:  Introducción. Breve explicación sobre el origen de la danza, así como los aspectos socioculturales y artísticos que se consideren pertinentes (lugares y momentos de celebración, distribución geográfica...) Vestimenta. Breve descripción de la indume

¡Buenos días a todos y a todas!           Os comparto un vídeo interactivo muy interesante para que hagáis un pequeño repaso sobre los rasgos (muy generales) de la historia de la música, ya que será el próximo tema que veamos en clase. La idea es que no vengáis desde cero y que, al menos, os vayan sonando los compositores más representativos de cada época, para poder tener una base sobre la que empezar a trabajar. Dentro del vídeo aparecerán diferentes cuestiones y notas aclaratorias que deberéis ir contestando conforme vayáis visualizándolo. Tenéis de plazo hasta el domingo que viene para contestarlas, ya que el lunes siguiente es cuando comenzaremos este nuevo tema. ¡Mucho ánimo! Nos vemos pronto.