Cuando el río suena... música lleva

  ¡Buenos días de nuevo!      Hoy os traigo un recurso muy interesante, basado en las danzas tradicionales del folklore español. Os he preparado un viaje por las diversas localidades propias de cada una de estas danzas, al que podéis acceder pinchando en la imagen superior.      Como podréis observar al finalizar su visualización y lectura, no incluyo ningún tipo de referencia a la Región de Murcia. Es ahí donde quiero que entréis todos/as vosotros/as.      En grupos de cuatro alumnos, tendréis que recopilar toda la información necesaria sobre la famosa jota murciana, baile típico de nuestra tierra. La idea es que, toda persona extranjera sea capaz de reconocer este baile a partir de la lectura de vuestros informes. En ellos debéis incluir:  Introducción. Breve explicación sobre el origen de la danza, así como los aspectos socioculturales y artísticos que se consideren pertinentes (lugares y momentos de celebración, distribución geográfica...) Vestimenta. Breve descripción de la indume

¡Buenos días a todos y a todas!           Os comparto un vídeo interactivo muy interesante para que hagáis un pequeño repaso sobre los rasgos (muy generales) de la historia de la música, ya que será el próximo tema que veamos en clase. La idea es que no vengáis desde cero y que, al menos, os vayan sonando los compositores más representativos de cada época, para poder tener una base sobre la que empezar a trabajar. Dentro del vídeo aparecerán diferentes cuestiones y notas aclaratorias que deberéis ir contestando conforme vayáis visualizándolo. Tenéis de plazo hasta el domingo que viene para contestarlas, ya que el lunes siguiente es cuando comenzaremos este nuevo tema. ¡Mucho ánimo! Nos vemos pronto.

          Hola de nuevo chicos y chicas, aquí os dejo el "Kahoot!" que realizaremos el próximo lunes en clase. La idea es hacerlo por equipos, para que se convierta en una actividad más divertida y, además, para que fortalezcáis ese trabajo cooperativo con el que tanto os cuesta lidiar. He querido subirlo a este blog para que todos tengáis acceso a él y podáis realizarlo, si lo creéis conveniente, de manera individual y poder repasar lo que no quede claro del todo. Ya sabéis que las preguntas de examen de la semana que viene serán semejantes, así que no lo dejéis para el último momento. Nos vemos pronto. ¡Ánimo y mucha suerte!

¡Hola de nuevo!           Hoy os traigo un arreglo de la pieza "Campanitas del lugar", que trabajaremos durante las próximas sesiones. La idea es que podamos tocarlo de forma conjunta, tanto carillones como flautas, metalófonos y xilófonos (sopranos, contraltos y bajos).           Puesto que ya nos encontramos en la etapa Educación Secundaria, supongo que todos y todas tenéis la suficiente soltura para tocar esta partitura. No obstante, os adjunto un pequeño libro con seis ejercicios de iniciación a la interpretación de xilófonos (aunque es totalmente válido para otros instrumentos de placas) para que vayáis cogiendo sintonía con el instrumento desde casa. Podéis acceder a él a través del siguiente enlace: Ejercicios para xilófono             La idea es que seáis capaces de utilizar las dos manos y realizar una combinación coordinada de ambas. Insistiré bastante en esto, ya que vuestra tendencia es la de tocar todo con una sola mano. También es importante que leáis y memoricé

            Hola a tod@s, espero que este nuevo Blog dedicado a la creación y exposición de recursos musicales os sirva como una herramienta útil en vuestras clases de Educación Secundaria y podáis disfrutar de la asignatura tanto como yo. ¡Mucha suerte en este viaje!